Cette présentation examinera la présence du français dans les expériences en réalité virtuelle de musées canadiens, mettant en lumière les défis et intentions derrière ces initiatives et explorant les tendances mondiales dans l’utilisation de la réalité virtuelle dans les musées.
Les enjeux francophones de la réalité virtuelle dans les musées canadiens Read More »
L’œuvre « Le Jardins de Papillons » de Nicole Croiset, une installation vidéo, marque la deuxième exposition issue de la collaboration entre l’UOF et Le Labo, avec l’accompagnement en médiation culturelle numérique de Gradora Molaire, étudiant.e.s en 3ème année en cultures numériques.
Nicole Croiset : Jardin à papillons virtuel, avec une contribution de Gradora Molaire Read More »
Sous l’angle de la sociolinguistique, cette présentation expose les résultats d’une étude portant sur les pratiques scripturales et langagières d’internautes situés au Québec lorsqu’ils écrivent des commentaires dans l’espace public de Facebook. Les thèmes suivants seront abordés : l’oralité, le vernaculaire, et l’impact des technologies numériques. Les analyses mènent à une réflexion sur l’avenir du français québécois et des langues minoritaires dans l’ère du numérique.Nous discutons des opportunités qu’il présente pour l’accès universel à l’éducation, tout en soulignant les défis techniques, éthiques et de conception pédagogique inhérents à son intégration. La vision est celle d’un écosystème éducatif hybride, où les expériences d’apprentissage virtuel et physique s’entrelacent pour offrir une éducation complète et accessible à tous.
Hela Zahar et Sarah Choukah ont remercié Chanel Robin pour son aide dans l’organisation d’une table de concertation sur les droits numériques à Toronto, un préambule à un colloque sur ce thème prévu au printemps, soutenu par des subventions du CRSH et de l’ACFAS.
Rencontres droits et résistances numériques en contexte francophone Read More »
Dans ce projet final pour le cours ECN1003 – Introduction aux technologies numériques, Brice Andy Fodouop présente une ligne de temps de l’intelligence artificielle réalisée avec la librairie Javascript Timeline.js.
Ligne de temps de l’intelligence artificielle Read More »
Projet Shorthand réalisé en 2023 par Émilie Dorlane Fotsing Bouopda.
Textualités numériques vs. textualités traditionnelles : le défi de l’ère numérique Read More »
Le 12 janvier, le pôle d’études et de recherche en cultures numériques a orchestré une activité immersive pour des étudiant.e.s pré-universitaires, leur permettant d’explorer les impacts des technologies de pointe sur la société à travers des discussions et des expériences en réalité virtuelle.
La 31e édition du Salon du livre de Toronto aura lieu du 29 février au 3 mars 2024 à l’Université de l’Ontario français au 9, rue Lower Jarvis à Toronto.
Salon du livre 2023 Read More »
Viens t’immerger dans les enjeux importants de notre société avec le Pôle d’étude et de recherche en cultures numériques lors du Bus Campus 2023 à l’Université de l’Ontario français.
Dans cette présentation, nous explorons comment le métavers peut révolutionner l’apprentissage en transcendant les barrières physiques et socio-économiques. Ce nouvel horizon numérique offre une plateforme immersive où l’éducation peut être personnalisée, collaborative et adaptée aux besoins individuels, connectant les étudiants du monde entier dans un espace d’interaction et de découverte en temps réel.
Nous discutons des opportunités qu’il présente pour l’accès universel à l’éducation, tout en soulignant les défis techniques, éthiques et de conception pédagogique inhérents à son intégration. La vision est celle d’un écosystème éducatif hybride, où les expériences d’apprentissage virtuel et physique s’entrelacent pour offrir une éducation complète et accessible à tous.
L’avenir scolaire : l’éducation sans frontière grâce au métavers Read More »