Récit interactif d’une journée d’études à l’UOF

À propos de ce projet

Ce travail vise à concevoir et finaliser une histoire interactive à partir de l’application libre et gratuite Twine. Ceci implique d’apprendre les différentes structures d’histoires non-linéaires, d’explorer leurs potentiels, et de mettre l’apprentissage en pratique avec une création originale numérique et interactive.  Les étudiant.e.s ont créé des œuvres selon le thème suivant : « Une journée à l’UOF ». Les étudiant.e.s ont aussi identifié et mis en récit des enjeux numériques dans leur quotidien.  

Compétences pédagogiques visées 

Le travail vise à développer les compétences d’intégration, de modification et de révision à partir d’une rétroaction. Le travail final vise aussi à développer les compétences d’intégration de contenus multi-médiatiques divers de manière cohérente, pertinente, et tirant avantage d’une manière non-aléatoire des potentiels de l’interactivité numérique et en ligne. Enfin, il vise à développer les compétences relatives à l’approche d’enjeux contemporains des technologies et médias numériques, et à leur traitement dans le cadre d’une œuvre numérique interactive. 

Les compétences spécifiques du cours visées dans ce projet sont les suivantes :

• Pratiquer l’art de la narration et de la programmation numérique interactive, immersive et sociale pour la création de contenu en lien avec des enjeux des cultures numériques;

• Expérimenter différents outils numériques de création et de communication (codage créatif, storytelling numérique, vidéo, audio, typographie, etc.);

• Appliquer des techniques d’enquêtes et des méthodes de recherche;

• Échanger ses idées et discuter de manière cohérente et pertinente;