L’Impact des Nouvelles Technologies dans l’Éducation : Réalité Virtuelle, Intelligence Artificielle et Réalité Augmentée.

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Serena Simo, L’impact des Nouvelles Technologies dans l’éducation: réalité virtuelle, IA, et réalité augmentée, 2023, extrait texte

À propos de  ce projet

Ce travail de fin de session implique également la conceptualisation d’un plan d’intervention, intégrant les connaissances acquises au cours de la session. L’enjeu choisi examine se concentre sur la présence et l’impact significatif des nouvelles technologies, en particulier la réalité virtuelle et la réalité augmentée, dans le domaine éducatif. Ma proximité avec ces avancées technologiques au cours des deux dernières années, accentuée par le  travail de l’étudiante en temps  d’assistante adjointe au Mini laboratoire des cultures numériques, lui a  offert une opportunité unique d’associer ces innovations au domaine de l’éducation. Alors, c’est donc avec un regard informé qu’elle décide de mettre en lumière ces avancées technologiques dans mon travail final, en s’appuyant sur des connaissances en droit et en éthique acquises au cours de ce cours. Cette démarche de recherche s’articule autour de la question fondamentale suivante : Dans quelle mesure l’intégration des technologies immersives telles que la réalité virtuelle, la réalité mixte et la réalité augmentée, en milieu éducatif, influence-t-elle les méthodes d’enseignement et soulève-t-elle des questions éthiques, notamment en lien avec les règlementations scolaires et sociales, ainsi que les normes de protection de la vie privée et de gestion des données personnelles? Cette interrogation vise à explorer les répercussions pédagogiques de ces avancées technologiques, tant positives que négatives, tout en mettant en évidence les implications éthiques, en particulier leur conformité ou leur divergence avec les normes éducatives et les régulations en vigueur.

 

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